Über uns

@article{nokey,

title = {Artenvielfalt und Insektensterben – mathematische Perspektiven. Über funktionale Beziehungen und den Umgang mit Daten im Mathematikunterricht der Grundschule},

author = {Thea Lautenschläger AND Andreas Grajek},

url = {https://www.friedrich-verlag.de/friedrich-plus/grundschule/grundschulmagazin/artenvielfalt-und-insektensterben-mathematische-perspektiven-17649},

year  = {2024},

date = {2024-03-12},

urldate = {2024-03-12},

journal = {Grundschulmagazin},

number = {2},

issue = {Daten – analog und digital},

pages = {27-33},

publisher = {Friedrich Verlag},

abstract = {Zahlen, Daten, Fakten: Mathematische Perspektiven auf das Insektensterben und die Artenvielfalt. Anhand von datenbasierten Lernanlässen aus der Natur ergründen Grundschulkinder das Insektensterben mathematisch und wissenschaftlich begründet. Die Lernenden erkennen ökologische Zusammenhänge rund um das Insektensterben sowie den Rückgang der Artenvielfalt und entwerfen erste Lösungsschritte für gesellschaftliche Herausforderungen. Sachunterrichtliche Untersuchungen und mathematische Betrachtungen fördern die datenbasierte Auseinandersetzung mit der Lebenswirklichkeit der Kinder und tragen zu einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) bei.},

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pubstate = {published},

tppubtype = {article}

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@article{nokey,

title = {Phasenübergreifende Vernetzung. Ein Beispiel aus der Lehrkräftebildung in der Grundschuldidaktik Mathematik},

author = {Susanne Wöller AND Annett Mathea-Kreuter AND Andreas Grajek},

editor = {Der Vorstand des Grundschulverbandes},

url = {https://grundschulverband.de/produkt/grundschule-aktuell-165-februar-2024/},

issn = {1860-8604},

year  = {2024},

date = {2024-02-10},

urldate = {2024-02-10},

journal = {Grundschule aktuell},

number = {165},

pages = {41 - 44},

publisher = {Grundschulverband},

abstract = {Im Beitrag wird ein Lehrprojekt zur phasenübergreifenden Vernetzung in der Grundschuldidaktik Mathematik im Bundesland Sachsen vorgestellt. Das Projekt nutzt Synergiepotenziale aus der 1. und 2. Phase der Lehrkräftebildung. Studierende und Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst arbeiten dabei eng zusammen und entwickeln gemeinsam offene Aufgaben für den Mathematikunterricht an Grundschulen. Im Artikel werden Einblicke in den ersten Projektdurchlauf gegeben sowie erste Forschungsergebnisse vorgestellt. },

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pubstate = {published},

tppubtype = {article}

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@article{nokey,

title = {Ein grüner Daumen für den Schulgarten. Die Bedeutung des Schulgartens für Bildung und Nachhaltigkeit},

author = {Judith Köhler and Thea Lautenschläger and Andreas Grajek},

url = {https://www.friedrich-verlag.de/grundschule/grundschulmagazin/ein-gruner-daumen-fur-den-schulgarten-13566

https://www.schulimpulse.de/bildung-und-nachhaltigkeit-ein-gruener-daumen-fuer-den-schulgarten/},

year  = {2022},

date = {2022-11-15},

urldate = {2022-11-15},

journal = {Grundschulmagazin},

number = {6},

issue = {Nachhaltigkeit},

pages = {6-11},

publisher = {Friedrich Verlag},

abstract = {Ein Schulgarten ist ein besonderer Lernort, der Kinder nicht nur zum Entdecken, Beobachten und Betrachten einlädt, sondern gleichzeitig auch ökologische Zusammenhänge in einem naturnahen Lebensraum erfahrbar macht und somit zahlreiche Möglichkeiten für projektorientiertes und forschendes Lernen bietet. Ein Unterrichtsprojekt rund um den Kompost für den Unterricht in allen Jahrgangsstufen rundet den Artikel ab.},

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pubstate = {published},

tppubtype = {article}

}

@article{nokey,

title = {"Autsch!" Die Brennnessel - eine unterschätzte Nutzpflanze},

author = {Thea Lautenschläger AND Andreas Grajek},

url = {https://www.westermann.de/anlage/4645861/Autsch-Die-Brennnessel-eine-unterschaetzte-Nutzpflanze},

year  = {2022},

date = {2022-05-01},

urldate = {2022-05-01},

journal = {Praxis Grundschule},

number = {3},

issue = {BNE Ökologische und ökonomische Aspekte},

pages = {30-37},

publisher = {Westermann},

abstract = {Die Kinder lernen die heimische und im Alltag oft übersehene Brennnesselpflanze und deren vielfältige Nutzungsmöglichkeiten kennen und schätzen. Das ermöglicht einen interdisziplinären Blick über den Tellerrand und eine für die Kinder leicht zu erfassende Auseinandersetzung mit gesellschaftsrelevanten Themen im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).},

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pubstate = {published},

tppubtype = {article}

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@article{nokey,

title = {"Ich seh' den Wald vor lauter Tablets nicht". Natur analog erleben - Naturerfahrung digital vernetzen},

author = {Judith Köhler and Thea Lautenschläger and Andreas Grajek },

url = {https://www.friedrich-verlag.de/grundschule/grundschulmagazin/ich-seh-den-wald-vor-lauter-tablets-nicht-11537

https://www.schulimpulse.de/mediennutzung-im-sach-unterricht-der-grundschule/},

year  = {2022},

date = {2022-02-01},

urldate = {2022-02-01},

journal = {Grundschulmagazin},

number = {2},

pages = {51-54},

publisher = {Friedrich Verlag},

abstract = {Ein kritisch-reflektierter Umgang mit digitalen Medien muss von Grundschulkindern erlernt werden, ohne dass Primärerfahrungen zurückgedrängt werden. Beides ist Voraussetzung für das Lernen und die Entwicklung von Kompetenzen im Sachunterricht.},

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pubstate = {published},

tppubtype = {article}

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@article{nokey,

title = {„Bei uns ist das genauso – nur anders ...“. Gemeinsam(e) Werte entwickeln und leben},

author = {Judith Köhler AND Andreas Grajek},

url = {https://www.friedrich-verlag.de/grundschule/grundschulmagazin/bei-uns-ist-das-genauso-nur-anders-9087

https://www.schulimpulse.de/werteorientierung-in-der-grundschule/},

year  = {2021},

date = {2021-05-01},

urldate = {2021-05-01},

issuetitle = {Werte schätzen – Werte leben},

journal = {Grundschulmagazin},

number = {3},

issue = {Werte schätzen – Werte leben},

pages = {37-39},

publisher = {Friedrich Verlag},

abstract = {Schule ist ein Sozial- und Lebensraum, der unsere vielfältige Gesellschaft „im Kleinen" abbildet. Hier können junge Menschen lernen, wie der tägliche Umgang miteinander reibungslos funktioniert. Damit das gelingt, müssen Lehrkräfte den Lernenden Wertvorstellungen und Werthaltungen mitgeben und vor allem vorleben. Der Beitrag zeigt auf, welche Möglichkelten sich dafür im Schulalltag eröffnen.},

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pubstate = {published},

tppubtype = {article}

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@article{nokey,

title = {Zuhören ist mehr als leise sein. Eine wertschätzende Gesprächskultur aufbauen},

author = {Judith Köhler AND Andreas Grajek},

url = {https://www.friedrich-verlag.de/grundschule/grundschulmagazin/zuhoeren-ist-mehr-als-leise-sein-7928

https://www.schulimpulse.de/gezieltes-zuhoeren-und-bewusstes-sprechen-als-schluessel-fuer-einen-muendigen-sprachgebrauch/},

year  = {2021},

date = {2021-01-01},

urldate = {2021-01-01},

journal = {Grundschulmagazin},

number = {1},

issue = {"Ich hör' dir zu!"},

pages = {14-20},

publisher = {Friedrich Verlag},

abstract = {Aktives Zuhören und bewusstes Sprechen sind Ziele der schulischen Bildung. Verstehendes Zuhören sowie adressaten- und situationsbezogenes Sprechen bilden eine Einheit, die in den Bildungsstandards für die Primarstufe als Kompetenzbereich „Sprechen und Zuhören“ verankert ist. Die Anbahnung dieser Kompetenzen erfolgt schrittweise und pädagogisch gesteuert als selbstverständlicher Bestandteil des täglichen Unterrichts.},

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pubstate = {published},

tppubtype = {article}

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@article{nokey,

title = {Biofolie aus eigenen Kartoffeln. Mit nachwachsenden Rohstoffen für BNE sensibilisieren (inkl. Forscherheft)},

author = {Thea Lautenschläger AND Andreas Grajek},

url = {https://www.friedrich-verlag.de/grundschule/sachunterricht/natur/biofolie-aus-eigenen-kartoffeln-7108

https://www.schulimpulse.de/vom-kartoffelanbau-zur-biofolie/},

year  = {2020},

date = {2020-07-01},

urldate = {2020-07-01},

journal = {Grundschule Sachunterricht},

number = {87},

issue = {Lebensmittel},

pages = {26-32},

publisher = {Friedrich Verlag},

abstract = {In einem Langzeitprojekt vom Setzen der Kartoffeln über die Ernte bis zur

Stärkegewinnung und Produktion von Biofolie erfahren die Kinder viel über

Nachhaltigkeit und Ressourcenschonung. Dabei werden sie angeregt,

zu ökologischen Konflikten (Herstellung von Bioprodukten auf Kosten von

Nahrungsmittelanbau) nach Lösungen zu suchen.},

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pubstate = {published},

tppubtype = {article}

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